在孩子的学习旅程中，家长们往往会面对很多挑战。一个初三学生英语只考了30分，这样的成绩很可能会让家长和孩子都感到沮丧和焦虑。不过，面对这样的状况，我们首先需要理解挫败并不是终点，而是一个可以被克服的过程中的一站。
心理学中，动机理论侧重于理解和激发个人的内在动力。对于一个成绩不理想的孩子来说，与其强调分数的重要性，不如关注其学习的动力和兴趣点。家长可以和孩子一起探讨学习英语的意义，比如增加视野，理解不同文化，甚至是个人兴趣如看英文不用字幕等，这样孩子可能会对英语有一个新的认识。
认知心理学指出，有效的学习需要良好的认知策略。家长可以鼓励孩子采用有效的学习方法。例如，通过制作英文单词卡来增加记忆效率，或者通过听英文歌曲来增强对语言节奏的感知。让学习变得有趣而有效，可以提高学习英语的积极性。
在应对成绩时，家长的态度关键。正向心理学鼓励通过积极的支持和鼓励来引导孩子。作为家长，在面对孩子的失败时，要努力保持一个支持和鼓励的角，而不是批评和惩罚。这样可以帮助孩子建立自信，以加积极的心态面对挑战。
社会心理学则提醒我们，人们的行为和表现与其所处的环境有着密切的。家长可以尝试创造一个利于学习的环境，比如一个安静且有秩序的学习空间，以及一个没有电视和智能手机干扰的家庭氛围。跟朋友一起学习、创建学习小组等社交情景也能提高学习的兴趣和效果。
下面是一些建议，帮助家长们好地面对孩子的学习挑战：
1. 了解孩子的需求与兴趣：与孩子进行开放和坦诚的对话，了解他们对学习英语的看法和兴趣所在，同时引导他们做出实际且具有个人意义的学习目标。
2. 设定合理的期望值：不要给孩子过高的压力，制定可实现的短期和长期目标，这样孩子在达到这些小目标时会有成就感。
3. 鼓励积极的学习方法：帮助孩子挖掘适合自己的学习方法，并不断试验和适应新的学习工具和资源。
4. 提供情感支持：鼓励和积极的反馈至关重要。为学习过程中的每一个小成就庆祝，哪怕只是日常的进步。
5. 考虑专业支持：如果孩子在学习上有持续的困难，可能需要专业的帮助，例如家庭教育指导、学习支持和教育规划。这些服务能为家庭提供针对性的建议和方法，促进学生的个人成长和学业成就。
记住，每个孩子的学习节奏和方式都是的。有时候，我们需要的不仅仅是耐心和时间，还需要正确的方法和适时的支持来引导孩子走出困境。通过以上建议，家长可以帮助孩子以积极的态度面对学习中的困难，相信不久的将来，那个初三只得了30分的学生会变得加自信和热爱学习。