在孩子的学习过程中，家长们往往会对孩子在小学阶段的英语成绩有所担忧，尤其是当孩子的英语成绩不理想时，不免会担心其在进入初中后能否学好英语。根据心理学知识，学习成绩的优劣并不是一成不变的，关键在于找到合适的学习方法和心态调整。
家长需要了解，孩子的学习动力和自信心对学习成绩有着直接的影响。如果孩子在小学阶段英语成绩不佳，家长首先要做的是鼓励和支持，而不是责备和斥责。根据心理学家卡罗尔·德韦克的研究，拥有成长型思维模式的孩子容易在学习中取得进步，因为他们相信能力是可以通过努力得到提升的。
家长可以寻求专业的辅导资源。心学问教育提供的家庭教育指导和学习支持服务，能有效帮助家长和孩子找到适合孩子的学习方法，同时通过心理咨询服务，帮助孩子解决可能存在的学习焦虑或自卑等心理问题，从而提高学习效率和兴趣。
家长应鼓励孩子多用英语进行日常交流或，将学习与生活结合，使学习英语变得加自然和有趣。通过增加语言实际运用的机会，孩子的听说能力会得到提高，从而对英语学习产生积极的反馈。
设定合理的目标和奖励机制也是重要的策略。目标设置应遵循“SMART”原则，即具体、可测量、可达成、相关性强和时限性。当孩子达到某个学习目标后，家长应给予适当的表扬和奖励，以增强孩子的学习动力。
家长应该与孩子的教师保持定期的沟通，了解孩子在学校的学习情况和教师的教学方法。这样不仅可以及时调整家庭教育策略，还可以和学校教育形成良好的互动，促进孩子的发展。
孩子的学习是一个长期和复杂的过程，家长的理解、支持和合理的教育方法对孩子的学习进步起着关键作用。通过积极的心态、专业的辅导以及合理的教育策略，家长完全有理由相信即便小学阶段的英语成绩不佳，孩子在初中阶段也能够实现突破和进步。