面对孩子小学英语成绩不佳的情况，许多家长可能会感到焦虑和无助，担心这是否会影响孩子未来在初中的英语学习。然而，从心理学的角度来看，孩子在成长过程中，尤其是从小学到初中的过渡期，充满了无限的可能性与潜力。孩子的学习能力是可以通过正确的方法和适当的指导得到提高的。接下来的内容会提供一些基于心理学的建议，以帮助家长理解和采取有效措施，促使孩子在英语学习上取得进步。
心理学研究指出，孩子的自我效能感对其学习动机和成就感有很大的影响。一个相信自己能够学好英语的孩子，将有可能付出努力并克服困难。因此，家长应该鼓励孩子，增强他们的自信心。例如，家长可以强调孩子在其他的成功，这可以帮助孩子构建一种“我能做”的心态。
孩子的学习状态与家庭环境息息相关。家长应创造一个稳定、支持性的家庭环境，避免对孩子的过多压力。过分的压力可能会导致孩子产生学习焦虑，这不仅会阻碍学习效果，还可能影响孩子的情绪和精神健康。家长可以与孩子一起制定具体可行的学习计划，并在完成时给予正面的反馈和奖励。
解决建议如下：
1. 增强孩子的自我效能感：家长可以通过赞扬孩子的小步进展，帮助孩子设定合理的学习目标，并庆祝他们的每一个小成功。这样不仅能够增强孩子的自信心，也能够激发他们对英语学习的热情。
2. 创建积极的学习环境：家庭应成为孩子学习的港湾。学习环境、安静，减少干扰因素，给予孩子充分的支持和鼓励。在此环境中，孩子感到被理解和支持，对学习会加投入和积极。
3. 制定合理的学习计划：与孩子一起规划每天或每周的学习时间，设计短期和长期的学习目标。这个计划应当是灵活的，根据孩子的学习进度和情绪状态适时调整。
4. 采用多样化的学习方法：了解孩子的学习风格，并采取多种学习手段，如视觉辅助、听力练习、互动等。多样化的学习方法能够提高孩子的学习兴趣，并有助于提升学习效率。
5. 积极寻求专业帮助：如果家长发现孩子在英语学习上存在持续性的困难，不妨寻求外界专业的帮助。心学问作为青少年心理教育和家庭指导的，能够提供专业的学习问题和心理问题咨询服务，协助家庭找到有效的解决方案。
作为家长，需要认识到孩子的每一步成长都是独特的。而孩子初中英语的学习，不只是关于语言技能的提高，是关于自我信心、责任感和自我控制能力的培养。家长的耐心、理解和适时的引导，将对孩子的学习历程产生深远的影响。通过上述建议，家长可以有效地支持孩子，在新的学习阶段追赶和超越，终取得成功。